課程資訊
課程名稱
新生專題
Freshman Seminar 
開課學期
106-2 
授課對象
共同教育組  
授課教師
劉達倫 
課號
GenEdu1000 
課程識別碼
H02 10100 
班次
11 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
 
備註
主題:窺看表演藝術.教室:總一館118教室.第一堂未到視同放棄.
限學士班一年級
總人數上限:20人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

這一堂課將帶領同學從排練場活動開始體驗表演藝術。藉由劇場入門的訓練、創作、欣賞與批評,幫助我們認識自我、探索人際關係及擴展我們的視野。課程內容包括排練場活動、劇本討論、創意設計以及表演藝術參訪、欣賞及評論等。

一、認識自我:藉由排練場活動、肢體開發、角色扮演及創意設計等活動,使我們更認識自己的身體與心靈。
二、探索人際關係:在排練場中形成互信團體,學習與同伴一起看戲、做活動,一起討論劇本,及合作創作有趣的作品。
三、擴展視野:將我們看世界的角度,經由劇作家、導演、或舞蹈家的心靈延伸出去。
四、配合各課程主題,將邀請表演藝術工作者到課上與同學分享心得。學期中將安排數次表演藝術欣賞及參訪活動。課程進行中會有數個小型的課堂呈現,期末將有一個大的呈現,內容視同學的興趣、專長與學習狀況而定。
 

課程目標
(一)幫助新生適應大學的學習方式與生活型態。
(二)培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三)引導學生探索自我,思考未來的人生方向。
(四)認識自己。
(五)學習與同伴建立互信的合作關係。
(六)經由戲劇及表演藝術,拓展視野。
 
課程要求
一、上課時應著易於活動的服裝。
二、將安排2~3次表演藝術欣賞,之後一起討論。須自費。
三、將安排1~2次參觀劇場或表演藝術團體。
四、本課程需經甄選,人數上限為20人,以非戲劇學系學生為優

評量方式
「新生專題」課程評分方式以通過(Pass)/不通過(No Pass)表示之,評分依據著重於課堂參與、書面或口頭報告,非考試分數。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
一、吳靜吉編,《蘭陵劇坊的初步實驗》,台北市:遠流,1982年。
二、妹尾河童著,姜寀蕾譯,《窺看舞台》,台北市:遠流,2008年
三、Delbert Unruh著,王孟超譯,《劇場名朝》,台北市:原點出版與台灣技術劇場協會(TATT),2008年
四、Robert Edmond Jones著,王世信譯,《戲劇性的想像力》,台北市:原點出版與台灣技術劇場協會(TATT),2009年

指定閱讀
Rpbert L. Lee著,葉子啟譯,《劇場概論與欣賞》,台北市:揚智文化,2001年。 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/28  放假 
第2週
3/07  課程介紹、面談與甄選 
第3週
3/14  形成團體、第一印象 
第4週
3/21  暖身按摩一、肌肉鬆弛、歸零
表演藝術欣賞與討論一 
第5週
3/28  暖身按摩二、肢體認識與控制 
第6週
4/04  放假 
第7週
4/11  戲劇與自我一 
第8週
4/18  戲劇與自我二 
第9週
4/25  表演藝術欣賞與討論二�參觀劇場一 
第10週
5/02  肢體開發、即興與獨奏一 
第11週
5/09  戲劇與自我三 
第12週
5/16  戲劇與社會一 
第13週
5/23  表演藝術欣賞與討論三�參觀劇場二 
第14週
5/30  肢體開發、即興與獨奏二 
第15週
6/06  戲劇與社會二 
第16週
6/13  戲劇與社會三 
第17週
6/20  期末呈現初呈
期末呈現、回顧與分享